Após alguns anos, a mulher se apaixona por um outro homem do seu trabalho. Resolvida a investir neste novo amor, decide fugir de casa com o amante, deixando para trás o marido e os filhos, sem prévio anúncio. O amante deixa sua esposa.
O marido, ao ficar sozinho com os filhos, atende todas as necessidades que surgem e mantém a família unida. Os filhos sofrem muito com a falta da mãe. Crescem com muitos traumas psicológicos e angústias, sem entender porque a vida é tão dura para eles. Sentem falta do carinho da mãe, apesar dos esforços e amor do pai.
Com o passar do tempo, os filhos crescem e, por sua vez, também constituem famílias, mas não conseguem amar integralmente seus cônjuges e se dedicar a sua família.
O pai e marido abandonado, segue amparando a todos.
Converse com a turma sobre esta história: o que aconteceu, os sentimentos que surgiram, as relações que se romperam e as novas que se formaram. Como estes personagens foram afetados? Chame a atenção para o personagem que seguiu lúcido e serviu de sustentação ao grupo todo.
Famílias são oportunidade de crescimento e aprendizado. Casamento é união de espíritos, onde o fim moral deve predominar sobre o material. Em EVOLUÇÂO EM DOIS MUNDOS, André Luiz nos conta que raro é o casamento que não é provacional, então é preciso insistir, nos empenhar para dar certo e resgatarmos quaisquer coisas existentes que não nos são agradáveis. O Livro dos Espíritos tem uma infinidade de perguntas que dão apoio a esta aula, como por exemplo, LE 386, LE 582, LE 695 a 701, LE 939, LE 940.
Vamos agora imaginar que este grupo se reúne no Plano Espiritual e vai programar sua nova encarnação. Que relações vão se estabelecer? que posições um ou outro vão ocupar? que novas responsabilidades serão assumidas ou resgatadas?
Lembre ao grupo que a Lei é de Amor. A nossa primeira oportunidade é de construção de algo maior e positivo. É educação, não é punição. Aqueles que erraram ou se comportaram mal serão reeducados através do amor e dedicação. Muitos de nós insistimos em erros e, por isso mesmo, experimentamos as dores e sofrimentos para sermos despertados para nossa real missão numa encarnação.
No esquema abaixo, o grupo montou uma nova família.
Entre parênteses vem o nome da pessoa na encarnação anterior.
Veja o resultado em alguns trabalhos da minha turma.
Monte uma sacolinha, simbolizando uma mochila. Coloque dentro dela 40 cartões simbolizando 40 utilidades necessárias para uma viagem.
Monte os cartões em retângulos para serem recortados.
Assim:
Veja outras sugestões de utilidades:
- álcool
- antialérgico
- insulina
- esparadrapo
- soro fisiológico
- cobertor
- casaco
- repelente
EXECUÇÃO:
Passo 1: DISTRIBUIÇÃO DAS MOCHILAS.
Distribuir as “mochilas” com as 40 utilidades dentro.
Passo 2: PREPARATIVOS PARA O INÍCIO DA VIAGEM
Convidar os grupos para uma viagem de 3 dias por uma floresta, onde poderão encontrar dificuldades e obstáculos pelo caminho.
Cada grupo irá levar uma mochila que só poderá conter no máximo 30 utilidades.
Os membros do grupo deverão entrar em consenso sobre as 10 utilidades que deverão ser descartadas.A viagem só poderá ser iniciada após cada mochila conter 30 utilidades.
Passo 3: Os obstáculos do percurso começam a aparecer.
1º OBSTÁCULO: “RAFTING NAS CORREDEIRAS”
Para o grupo poder ultrapassar este obstáculo deverá esvaziar a mochila de 2 utilidades.
A viagem só poderá continuar quando cada grupo descartar 2 utilidades e estiver agora com 28 no total.
Passo 4: 2º OBSTÁCULO: “ RAPEL NA CACHOEIRA”
Para o grupo poder ultrapassar este obstáculo deverá esvaziar a mochila de 4 utilidades.
A viagem só poderá continuar quando cada grupo descartar 4 utilidades e estiver agora com 24 utilidades no total.
Passo 5: 3º OBSTÁCULO: “ TRILHA NO PENHASCO”
Para o grupo poder ultrapassar este obstáculo deverá esvaziar a mochila de 5 utilidades.
A viagem só poderá continuar quando cada grupo descartar 5 utilidades e estiver agora com 19 utilidades no total.
Passo 6: 4º OBSTÁCULO: “ TRAVESSIA DE PONTE PÊNSIL”
Para o grupo poder ultrapassar este obstáculo deverá esvaziar a mochila de 7 utilidades.
A viagem só poderá continuar quando cada grupo descartar 7 utilidades e estiver agora com 12 utilidades no total.
Passo 7: 5º OBSTÁCULO: “ NADANDO NO RIO”
Para o grupo poder ultrapassar este obstáculo deverá esvaziar a mochila de 7 utilidades.
A viagem só poderá continuar quando cada grupo descartar 7 utilidades e estiver agora com 5 utilidades no total.
Passo 8: 6º OBSTÁCULO: “ATRAVESSANDO O PÂNTANO”
Para o grupo poder ultrapassar este obstáculo deverá esvaziar a mochila de 4 utilidades.
A viagem só poderá continuar quando cada grupo descartar 4 utilidades e estiver agora com 1 utilidade no total.
Todos os grupos terminam com uma utilidade. Existe a escolha certa ou errada? Ou um final ideal? Vitoriosos ou perdedores?
Como se sentiram na experiência de ter que abrir mão das utilidades e de fazer isto em forma de consenso com o grupo?
É fácil ter que descartar 10 ítens entre 40 utilidades? e 2? e 7?
Como fazemos estas escolhas? baseados em que?
Até que ponto as escolhas dos outros me influenciam?
Não fazer escolhas é possível?
Escutamos o outro ou impomos nossas escolhas?
Em que momento é mais difícil fazer escolhas?
Do que necessitamos abrir mão para atingir as nossas metas?
Viver é uma grande viagem e essa viagem é cheia de obstáculos. Como ninguém é uma ilha, vivendo todos
Continuando o estudo sobre o plano espiritual, o que somos e como as nossas atitudes influenciam sobre esta e outras encarnações, nesta dinâmica vamos observar comportamentos diários e como eles atuam em nossas vidas.
Faça uma lista de atitudes de causa e outra lista de atitudes de efeito. Estes ítens não precisam estar vinculados diretamente uma o outro.
| | CAUSA |
| CAUSA | ajudar na arrumação da casa |
| CAUSA | arrumar o material escolar |
| CAUSA | arrumar o quarto |
| CAUSA | atender aos pedidos dos pais |
| CAUSA | brigar com o irmão |
| CAUSA | mentir para os pais |
| CAUSA | cigarro |
| CAUSA | dormir cedo |
| CAUSA | dormir tarde |
| CAUSA | estudar |
| CAUSA | fazer tarefa escolar em casa |
| CAUSA | hamburger |
| CAUSA | ir ao baile funk |
| CAUSA | jogar video game |
| CAUSA | não se importar com os mais velhos |
| CAUSA | praticar esporte |
| CAUSA | respeitar regras da escola |
| CAUSA | computador |
| CAUSA | tomar conta da avó no hospital |
| CAUSA | tomar conta do irmão |
| | EFEITO 10 anos depois |
| EFEITO | mãe atenciosa |
| EFEITO | mentir no trabalho, em casa |
| EFEITO | pessoa calma e concentrada |
| EFEITO | pessoa concentrada nas tarefas |
| EFEITO | pessoa doente |
| EFEITO | pessoa estressada |
| EFEITO | pessoa inteligente |
| EFEITO | pessoa que não consegue arranjar emprego |
| EFEITO | pessoa saudável |
| EFEITO | pessoa super-ativa |
| EFEITO | receber carinho dos filhos |
| EFEITO | receber desprezo dos filhos |
| EFEITO | ser amigo |
| EFEITO | ser boa dona de casa |
| EFEITO | ser desleixada |
| EFEITO | ser pessoa desorganizada |
| EFEITO | ser pessoa organizada |
| EFEITO | ser respeitado |
| EFEITO | sucesso na profissão |
| EFEITO | ter problema de relacionamento |
Recorte as tiras, separando causa e efeito.
Separe em grupos e tenha cópias separadas para cada grupo. Entregue as tiras recortadas e deixe que eles façam a associação que, na opinião deles, faz sentido.
Veja um resultado obtido em sala de aula:
Baseado no resultado de cada associação, converse com o grupo sobre causa e efeito, sobre a maneira que eles percebem suas atitudes e como isto está atuando em suas vidas.
Esta foi uma aula muito proveitosa. Bons resultados e boas conversas surgiram desta dinâmica.
