sábado, 26 de março de 2011

CORRENTE do BEM

Muitas tiras de papel colorido foram levadas para a sala de aula...

Foram distribuidas 3 para cada aluno.
O grupo não sabia para o que serviriam as tiras de papel e, antes que o lápis fosse dado a cada um, foi pedido que eles pensassem algo de bom: uma lembrança, um gesto, um acontecimento da semana, uma frase dita por alguém, uma mensagem positiva, uma palavra.
Depois desta pausa para reflexão, cada um escreveu 3 coisas em 3 tiras de cores diferentes.


A medida que iam acabando, fomos lendo e fechando como elos de uma corrente.

A corrente foi crescendo, crescendo...


A cada palavra, cada gesto lembrado e lido para o grupo, um novo elo era acrescentado.
Fizemos uma corrente do bem com mensagens de crescimento e vibrações positivas para todos!



Nossos pensamentos e palavras ocupam todo o espaço em que estamos.
Atingimos aos que estão a nossa volta, mesmo que estes não queiram.


Para que as crianças compreendessem melhor, fizemos uma roda e bolhas de sabão foram dadas a cada um. Todos sopramos ao mesmo tempo e a sala se encheu de bolhas!

Assim acontece com o que pensamos.
..


Para chamar a atenção de como os pensamentos nos atingem, quando a sala estava repleta de bolhas, uma criança passou no meio delas e saiu cheio de marcas de bolhas das que estouraram ao contato, e, com algumas presas ao corpo!






Num 3º momento, 6 grupos foram formados e para cada grupo foi dado uma situação-limite. Cada grupo recebeu 3 tiras de papel colorido para apresentar soluções para o seu caso. Em cada tira, eles iriam propor atitudes novas, gestos de compreensão, palavras de encorajamento, qualquer coisa positiva que pudesse modificar o que estava acontecendo. A medida que iam propondo e escrevendo nas tiras de papel colorido, novas tiras eram dadas ao grupo.



Ao final, cada grupo leu sua situação-limite e as soluções propostas para a mudança de atitude.
Novos elos foram acrescentados na corrente do bem que ficou maior ainda.
Um grupo conseguiu sugerir 11 novas atitudes, ou seja, só deste grupo, 11 novos elos foram acrescentados na corrente do bem!

A sala ficou bonita e colorida.
Todos nós compreendemos melhor o poder do pensamento e de nossas atitudes.

sexta-feira, 4 de março de 2011

GOSTAR DE FAZER e TER QUE FAZER

Todos nós temos gostos e obrigações diárias. Coisas que gostamos de fazer e coisas que precisamos fazer.

Na frente de cada tarefa, colocar os números em ordem de preferência de 1 a 30, sendo que, na primeira coluna de cor preta, numerar de acordo com o gosto, as vontades e os desejos, ou seja, coisas que fazemos por prazer e escolha própria. Na segunda coluna, colocar os números em ordem de preferência de 1 a 30, os de cor azul, mas em relação a necessidade, a importância , as prioridades, isto é, coisas que temos que fazer, fazem parte de nossa vida, mesmo que não gostemos.



Foi fácil, foi difícil?
Mesmo sendo tarefas que fazem parte de nosso cotidiano, tínhamos noção disto?

Que tarefas mais apareceram como os maiores gostos e as maiores prioridades?
O que isto diz do grupo?
E por último? Que tarefas mais apareceram como os piores gostos e as piores prioridades?
O que isto também diz do grupo?

Algumas tarefas nós não podemos deixar de fazer, por exemplo, arrumar o quarto e estudar. Se transformarmos nossos deveres em prazer, tudo fica melhor. Compreendendo que com o quarto organizado eu me locomovo melhor, encontro as coisas de que preciso, tenho um ambiente agradável e limpo, manterei este espaço sempre em ordem. Se eu entender que estudar me traz benefícios para agora e para a minha vida adulta, terei prazer em manter meus trabalhos e deveres de casa em dia, estarei preparado para as provas, passarei de ano com tranquilidade e aprenderei a matéria com facilidade, ampliando meu raciocínio e me tornando uma pessoa inteligente.

Com relação a estas mesmas tarefas, que aspectos mais importantes ou significativos com relação a superação do egoísmo?
E que ordem de importância com relação a amizade?
e com relação a ajuda aos outros?
e com relação a família?

Atividade baseada em dinâmica de Canísio Mayer
http://www.brazilhost.com.br/canisio_mayer/canisio_mayer.htm

quinta-feira, 3 de março de 2011

Mas, é só um programa na TV !

Quanto tempo por dia ficamos em frente à TV?




Muitas vezes, o que parece ser um simples programa na TV, modifica nossa vibração, altera o nosso ânimo, deixa-nos irritados e sem paciência. Determinados valores são passados pelas cenas que vemos, pelos diálogos que escutamos e assimilamos muita coisa sem fazer distinção.


Que escolhas estamos fazendo?
O que estamos aprendendo com os programas que escolhemos para assistir?
O que estou deixando de fazer enquanto estou em frente à Tv?




De que outra maneira podemos aproveitar o nosso tempo?
Será que temos outras tarefas que deveriam estar sendo feitas neste momento?





Mas, é só um programa na TV !

Esta aula é do evangelizador Rafael Lima